Good-Practice-Beispiele und kollegialer Lehraustausch in der wissenschaftlichen und künstlerischen Weiterbildung

Die Lehre in der wissenschaftlichen und künstlerischen Weiterbildung geht mit besonderen Rahmenbedingen und Zielgruppen einher. Die Vermittlung des praxisnahen akademischen Wissens an Fach- und Führungskräfte mit zielgruppenspezifischen Anforderungen stellt Lehrende vor neue Herausforderungen. Neben fachlicher und didaktischer Expertise benötigen Lehrende auch spezifische Handlungskompetenzen.

Im Rahmen des Projekts Hochschulweiterbildung@BW bietet evalag Vernetzungs- und Weiterbildungsangebote für Lehrende in der wissenschaftlichen und künstlerischen Weiterbildung an: Im kollegialen Lehraustausch können Lehrende gemeinsam Herausforderungen und Chancen thematisieren, indem sie ihre Erfahrungen teilen und über diese diskutieren. Good-Practice-Beispiele, die vorgestellt und gemeinsam diskutiert werden, dienen dazu, die eigene Lehre zu reflektieren und diese durch Impulse aus der Gruppe weiterzuentwickeln. Haben Sie bereits ein Lehrkonzept in der wissenschaftlichen Weiterbildung erfolgreich implementiert und möchten dieses mit anderen Lehrenden teilen? Haben Sie noch Fragen zur Weiterentwicklung der eigenen Lehre und würden sich über kollegiales Feedback zu Ihrem Lehrkonzept freuen? Stehen Sie noch am Anfang Ihrer Tätigkeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung und sind auf der Suche nach Inspiration für die weitere Lehrgestaltung?

Wir freuen uns, wenn Sie uns Ihr Lehrkonzept als Good-Practice-Beispiel zuschicken ([email protected]) oder dieses gerne direkt in der Gruppe „Lehre in der wissenschaftlichen Weiterbildung“ (https://campuscomm.de/topics/38769/feed) veröffentlichen. Nutzen Sie dafür gerne den beigefügten Leitfaden.

Die teils stark divergierenden Erwartungshaltungen der Teilnehmenden in der wissenschaftlichen Weiterbildung stellen Lehrende vor besondere Herausforderungen, die mitunter kreative Denk- und Lösungsansätze erfordern. Wie verstehen Sie Ihre Aufgaben und Rolle(n) als Lehrperson in der wissenschaftlichen Weiterbildung? Wie gehen Sie mit den heterogenen Lernendengruppen und ihren Erwartungen um? Tauschen Sie sich im Rahmen des moderierten kollegialen Lehraustausches mit Kolleg:innen aus, reflektieren Sie Ihre Rolle(n) und identifizieren Sie gemeinsam Handlungsmöglichkeiten.

Melden Sie sich gleich für einen Termin zum kollegialen Lehraustausch an:

evalag_lehrkonzepte_wWB_leitfaden_240313.docx
evalag_lehrkonzepte_wWB_informationen_240313.pdf
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